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Für die Schulsozialarbeit ist bei dem Senator für Kinder und Bildung zum 01.09.2026 eine Stelle mit 1,0 Stellenanteil als

Sozialarbeiter:in BBS

am Schulzentrum Vegesack und Schulzentrum an der Bördestraße unbefristet zu besetzen.

Der Einsatz ist mit einem Volumen von 1,0 (entspricht 39,2 Wochenstunden) mit 19,6 Wochenstunden am Schulzentrum Vegesack und mit 19,6 Wochenstunden am Schulzentrum an der Bördestraße vorgesehen. Ein Einsatz an einer anderen Berufsbildenden Schule in der Stadtgemeinde Bremen kann nicht ausgeschlossen werden.

Die Eingruppierung erfolgt bei Vorliegen der tarifrechtlichen Voraussetzungen grundsätzlich nach der Entgeltgruppe S 11 b TV-L. Die Stelleninhaberin bzw. der Stelleninhaber nehmen an der Ferienregelung teil. Die den tariflichen Erholungsurlaub übersteigende Schulferienzeit wird verrechnet. (Zum teilweisen Ausgleich der Schulferienzeit wird ein Entgelt in Höhe von 95% gezahlt.)

Arbeitsplatzbeschreibung:

Im Vordergrund der Tätigkeit steht die Sicherung der Förderung der individuellen und sozialen Entwicklung der Schülerinnen und Schüler unter besonderer Berücksichtigung der persönlichen Lebenssituationen und der Bedürfnisse.
Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter (w/m/d) arbeiten in der Schule kooperativ mit Lehrkräften und anderen am Bildungs- und Erziehungsprozess Beteiligten zusammen und etablieren außerhalb der Schule eine verlässliche Vernetzung zwischen Schule, Elternhaus und Lebensumfeld der Schülerinnen und Schüler.

Voraussetzungen:

Voraussetzungen:

  • Staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge/Sozialpädagogin (w/m/d), Sozialarbeiterin/Sozialarbeiter (w/m/d) oder vergleichbare berufliche Qualifikation und Erfahrung im Umgang mit Jugendlichen in schwierigen Situationen

Erwartet werden:

  • Fachkenntnisse in den Themenfeldern sozial-emotionale Entwicklungsstörungen, Gewaltprävention und -intervention
  • sehr gute Fachkenntnisse in Methoden der Beratung
  • hohe Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit und interkulturelle Kompetenz
  • Kenntnisse über rechtliche Grundlagen im Aufgabenbereich und in Bezug auf die aufgabenrelevanten Grundlagen der Kooperationspartner
  • Erfahrungen in der Falldokumentation und Fallevaluation
  • PC-Kenntnisse
  • gute sozialrechtliche Kenntnisse
  • Qualifikationen in Methoden der Gesprächsführung und des Sozialtrainings
  • Kenntnisse des Bremischen Schulwesens
  • Bereitschaft zur Fortbildung